Tereo, apprendre du vivant
Et si nous prenions le temps de regarder avant d'expliquer ? Observer, ressentir, questionner et expérimenter : une autre manière d'apprendre de notre relation au vivant.
Une pédagogie qui commence par l'observation
Tereo est une approche de pédagogie naturelle dont le nom évoque l'idée de regarder, d'observer et de prendre soin. Elle nous invite à partir de l'expérience vécue, à accueillir les questions qu'elle suscite, puis à confronter nos intuitions à d'autres regards et à nos connaissances.
Nous cherchons souvent à comprendre avant même d'avoir réellement regardé. Tereo propose d'inverser ce réflexe : retrouver la curiosité, observer les relations et laisser émerger de nouvelles pistes.
01 · Observer
Prendre contact avec ce qui se présente, sans précipiter l'interprétation.
02 · Relier
Explorer les interactions entre le corps, les émotions, les pensées et l'environnement.
03 · Expérimenter
Mettre une idée à l'épreuve du vécu, avec curiosité et discernement.
Des outils pour organiser notre regard
Dans Tereo, certains repères aident à décrire une expérience sous plusieurs angles. Ils ne prétendent pas résumer la complexité du vivant, mais offrent des points d'entrée pour observer et réfléchir.
CRIEE
Corps · Raison · Intuition · Émotions · Énergie.
Cinq dimensions à considérer pour enrichir la description de notre expérience.
« Énergie » désigne ici le ressenti subjectif de vitalité ou de disponibilité. Découvrir CRIEEPACEM-VM
Paradoxe · Alternance · Cycles · Équilibre · Mouvement · Vortex · Miroir.
Des dynamiques pour interroger les changements, les relations et les régularités que nous croyons percevoir.
Ces repères constituent des outils pédagogiques, pas des modèles scientifiques validés en tant que tels. Découvrir PACEM-VMLes articles Tereo
Réflexions, observations et expériences pour approfondir notre regard sur le vivant.
Les premières explorations arrivent bientôt
Cette rubrique accueillera prochainement les articles consacrés à Tereo. En attendant, vous pouvez découvrir les autres regards proposés dans le journal.